Formation professionnelle : quelles options pour une nouvelle réforme ? [article de périodique] / Valérie Grasset-Morel ; Estelle Sauvat, Interviewé . – 2026 . – pp. 9-14.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n° 1119 (1er-30 juin 2026) . – pp. 9-14
| Mots-clés : | Thesaurus formation 2019DISPOSITIFS/MESURES EMPLOI-FORMATION ; REFORME FORMATION ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; STATISTIQUE APPRENTISSAGE ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; CENTRE FORMATION APPRENTIS |
| Résumé : | Huit ans après la réforme de 2018, la formation professionnelle et l’apprentissage entrent dans une phase de remise en question. Fragilisé par les tensions budgétaires, les ajustements successifs et l’absence de stratégie de long terme, le secteur appelle moins à une nouvelle révolution qu’à une clarification des priorités : gouvernance, financement, reconversions, compétences et accompagnement des transitions. À l’approche de 2027, les acteurs plaident pour une politique plus stable et davantage tournée vers l’investissement dans les compétences. Faut-il réformer à nouveau la formation professionnelle ? Si la perspective de 2027 relance le débat, un consensus se dessine : plutôt que tout refonder, il s’agit désormais de corriger les déséquilibres d’un système sous tension et de redéfinir ses priorités face aux mutations économiques. Après l’euphorie de la croissance post-réforme de 2018, les organismes de formation affrontent un brutal retour à la réalité. Le secteur réclame désormais une stratégie publique plus lisible et durable en matière de compétences et d’emploi. |
| Note de contenu : | – Après 2018, faut-il vraiment tout revoir ? – 3 questions à Estelle Sauvat, présidente du groupe Alpha – Emploi-formation : données-clés – La formation et l’apprentissage à la recherche d’un nouveau cap |
| Permalink : | https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79680 |