Nous ne pouvons plus consacrer des milliards d’euros à un nombre d’heures si important sans savoir précisément ce qu’il apporte aux enfants, estiment, dans une tribune au « Monde », Baptiste Larseneur et Ali Saïb, de l’Institut Montaigne.
« Le problème du périscolaire n’est pas seulement qu’il protège insuffisamment les enfants, c’est qu’il ne sait plus pourquoi il existe »